Music

表演与敬拜

我们把音乐看作是发展社会、情感和精神联系的一种手段. 作为文化理解的桥梁, 创造性艺术的一种活跃形式, 也是一种敬拜的工具, 音乐是LM体验的重要组成部分. 在音乐中培养的技能可以使用一生.

学生演奏乐器

学生在音乐中的体验和探索对审美享受有很大的影响, 社会和文化理解, 以及与上帝的信仰关系. 音乐从学前班一直贯穿到高中作曲课程, performing, 参与和倾听. 网投十大信誉平台有机会与优秀的声乐和器乐团体一起表演.

在高中阶段, LM提供各种各样的课程,从初级吉他课程到高级大学水平的音乐课程,吸引了来自世界各地的天才音乐家. 课程指南的音乐部分,有更多网投十大信誉平台LM的音乐课程和团体的信息.

高级工作室音乐课程

通过一个特殊的合作项目, LMH的学生可以在上课期间与米勒斯维尔大学的教授合作,申请参加高级工作室音乐课程的高级课程. 任何想在大学主修音乐的LM学生都可以申请.

学生们在LM上半天的课,在音乐理论上半天的课, music history, choir, 合奏及主修(乐器/声乐). 通过该计划成功完成的课程将被添加到学生的高中成绩单中,并计入毕业.

学生学钢琴

高中-校园合唱团

高中的精选合唱团,校园合唱团,以合唱卓越而闻名. 校园合唱团为许多当地会众提供音乐会和节目,并在美国各地和国际上演出.

校园合唱团成员

小学音乐

鼓励学生发掘和运用自己的唱腔和自然节奏, 这是上帝赐予他们的独特的工具. 学生培养音乐阅读能力, writing, 写作和听力技巧, 无论是个人还是集体. Composed songs, folk songs, 敬拜歌曲和赞美诗让学生赞美上帝,并体验来自世界各地和来自不同时代的音乐.

  • 幼儿园音乐课每周一次
  • K-4的音乐课每周两次
  • 器乐课从四年级开始
  • 乐队、管弦乐队和合唱表演
学生在教室里唱歌
学生拉小提琴

中学音乐

LM重视创造性表达作为课程的一部分, 并为所有学生提供通过音乐发展和滋养创造力的机会. 中学生参与音乐,包括器乐和声乐两种选择:

  • 5-8年级的乐队,管弦乐队和合唱团
  • 5-8年级的普通音乐课程

节日和比赛

除了在学校的音乐课程和合奏,学生有机会 参与区域和国家活动. LM派学生参加了以下节日和比赛: 

  • 兰开斯特-黎巴嫩音乐教育家协会 (LLMEA) 合唱团,乐队和管弦乐队的节日
  • 音乐教育工作者协会 (PMEA) 地区和地区合唱团、乐队和管弦乐队节日
  • 门诺派学校委员会 (MSC) 合唱和器乐音乐节

网投十大信誉平台儿童唱诗班

网投十大信誉平台为社区服务的一个项目, MCCL为1 -12年级的孩子提供试唱和非试唱的合唱机会. 歌手不需要参加兰开斯特门诺学校.

MCCL students